これからの時代に必要な力の一つとして、「創造力」が挙げられます。学校教育の様々な場面で創造力を付けることができます。特に技能教科では、創造力を働かせながら課題に取り組む姿が見られます。
＜３年美術科＞
美術科では、卒業制作に取り組んでいます。一人一人の創造力を働かせながら、真剣に取り組んでいます。非常に繊細な作業を行っています。
＜３年技術科＞
技術科では、プログラミングが行われていました。自分たちがプログラムしたようにロボットを動かす作業を行っていました。なかなかうまくいかない場面で、どのように創造力を働かせて新たなプログラムにするかが問われています。ペアで相談をしながら、よりよいものを探っていました。
＜１年理科＞
音の伝わり方に関する学習です。どうすれば音の波形がでるのか知恵を絞りながら実験を繰り返していました。試行錯誤する過程で創造力が高まってきます。
明日は、期末懇談（三者面談）最終日です。どうぞよろしくお願いいたします。
八幡浜消防署の方にきていただき、全校生徒を対象に応急手当講習会を行いました。
胸骨圧迫の方法やAEDの使用方法を教えていただきました。
いつどのような状況に出会うかわかりません。本番を想定して真剣に訓練を行いました。消防署の署員の方には、丁寧に指導をしていただきました。
応急手当が必要な場面に居合わせた時、勇気を持って行動してほしい。
＜２年数学科＞
２年生数学は、「図形の性質と証明」の単元に入っています。非常に難しい問題もありますが、２年生の長所を生かしながら、頑張っています。教師の指示で、すぐに近くの人と相談し合える関係はすばらしいです。協働的な学びを通して、様々な図形の性質を理解できるようにしてほしいです。
＜２年理科＞
実験の最中でした。終盤でしたので、全部の班を撮ることはできませんでしたが、協力しながら実験を行うことができていました。
＜１年英語科＞
授業の後半に学習内容を確認するゲームを行っていました。操作は手慣れたものです。次々と課題をクリアしていました。時には、相談をしなくてはクリアできない課題もあり、積極的にコミュニケーションをとっていました。